她，如一缕晨曦，温暖、明亮、富有朝气，绽放着希望的光芒。她是南湖小学的班主任老师——盛晨希，她在学校 “因你，我走向远方” 办学理念的引领下，践行“晨曦相伴，携手同行”的教育主张，成为孩子们童年的守望者。
温暖如她：童年童真，童心同望
晨曦，带来希望；阳光，流淌温暖。盛老师从教26年，人如其名，温和坚定，始终拥有一颗童心。父母离异、性格孤僻的小艾（化名），失去母亲、父亲家暴的小唐（化名），跟着祖父母生活的小严（化名）……在盛老师眼里、心里，每一个孩子都是希望，每一个孩子都不可以放弃 。
爱融坚冰——小姚（化名）同学家庭不幸，和爷爷奶奶相依为命，渐渐产生了自暴自弃的倾向。盛老师像妈妈一样无微不至地呵护他，弥补他缺失的母爱。盛老师努力挖掘他的特长，推荐他参加学校体育比赛，鼓励他担任班级篮球队队长，还在他生日时送上礼物，温暖的爱融化了小姚同学心中的坚冰，使他走上了正道。
爱暖伤痛——小陈（化名）同学手臂骨裂，恰逢清明节放假，盛老师精心熬制骨头汤、黑鱼汤，天天上医院陪伴。见到盛老师，也成了孩子每天最期待的事。孩子出院后需要进行数月的物理治疗，她急家长所急，联系到一位经验丰富的老中医，并带着孩子前往用秘方药膏治疗。期间，盛老师还经常为孩子补课。两个月后，孩子提前恢复健康，功课也没落下。孩子把盛老师当成了妈妈，有什么心里话都愿意跟她倾诉。
爱解心结——疫情期间，师生暂时分离，隔不断的是殷殷师爱。小吴（化名）同学是白化病患者，并伴有眼疾，视力低下，平时盛老师就对这个孩子倍加爱护。超长待机的寒假中，与之感情深厚的爷爷突发心脏病去世。盛老师主动联系家长，了解到孩子郁郁寡欢，电话、短信、qq聊天，个别辅导，反复开导，实地家访，孩子慢慢释怀，勇敢面对亲人的离去。这鲜活的生命课堂，怎能不令人动容，令人难忘？
特殊时期的开学牵动所有人的心，每一个孩子都是独立的生命个体。青春期孩子倾向敏感多疑，特殊儿童需要特殊的爱，学生需要理解生活的使命与担当，她从“心”入手，重新认识孩子，帮助树立信心，着眼于点滴进步，利用各种场合，多角度表扬激励，提出改进意见。她用博大的胸怀，无私的师爱悦纳每一个孩子，期待每一个孩子的进步。
明亮如她：同学同行，同伴同长
一缕晨曦，照亮了教育的天空。盛老师以多彩活动推进班集体建设，使孩子们在有情有趣的集体中不断向上，持续成长。
创建特色中队——她倾心打造“晨曦中队”，开展“五小”主题活动。“我是晨曦小健将”“唱出晨曦好声音”“我是晨曦小书虫”“我是晨曦小创客”“争当晨曦小主人”等活动，发展了孩子的多元能力，增强了集体的凝聚力。
设立班级岗位——她秉持“等一等”的教育理念，在班中设立了课间小巡警、眼操小卫士、卫生小天使、节能小卫士、黑板美容师、小当家、领头羊等小岗位，引导每个孩子参与到班级管理中。
组织实践活动——她带领孩子们走出校园，走向快乐学习、智慧人生的大课堂。在“爱心传递、幸福无锡、创意生活、美丽家园”的物联网爱心传递科普节实践活动中，在“比特奇思妙想元宵节灯会”中，孩子们现场进行创意作品的表演，展示了想象力、创造力、合作力，插上了飞向未来的翅膀。
开展战“疫”行动——今年特殊的寒假中，盛老师敏锐地捕捉到建班育人的契机，利用疫情中涌现出的正能量滋养班集体。她引导孩子向奋战在抗疫一线的模范人物致敬，积极参加绘画战“疫”——致敬“最美逆行者”少儿绘画作品征集活动；她组织孩子和湖北黄石市太子镇茂立小学结对，开展红领巾手拉手活动，同上一节队课，给湖北伙伴送上温暖和力量。为丰富孩子的宅家生活，增进亲子关系，她还组织开展“宅家，我们这样玩”的活动，孩子们和家人一起玩迷你乒乓赛、趣味足球、烧脑游戏等，使这个假期依然明亮，依然美好。开学后，盛老师又开展了“我向英雄致敬”“我的情绪我做主”等主题队会，孩子们心中深深地埋下了敬畏生命、热爱生命的种子。盛老师用好“疫情”这本教科书，上好战“疫”这堂课，守护学生成长。
“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”不管何时，不管何地，盛老师始终引领孩子循着晨光，向着明亮那方前行，留下了坚实的成长足迹：所带班级荣获区市级“魅力中队”称号，多位学生被评为江苏省好少年、江苏省美德好少年、无锡市追梦好少年、区三好学生、区优秀学生干部……
朝气如她：魔力魅力，热力四射
盛老师已经不再年轻，但总是充满朝气，干劲十足，大踏步地行走在教育之路上。
工作繁忙，腰椎间盘突出的老毛病犯了，走路步履蹒跚，但她一声不吭，绑着腰带坚持工作，没请一天假。恰逢学生秋游锡惠，同事们劝盛老师请假不要参加了。她一口回绝，副班主任参加骨干评选不能参加，还有年级组的活动安全工作要落实，她不想麻烦其他老师啊！那天她吃了加倍量的止疼药，贴上强力止痛贴，双手撑着腰，拖着麻木无力的腿走着，走着，直到圆满完成这次带队活动，她微笑依旧。
疫情期间，防疫工作琐碎繁杂。身为年级组长，她在不折不扣做好自己工作的同时，耐心细致、不厌其烦地指导；她查漏补缺，不让一位班主任掉队，有时忙到深夜，从不抱怨。有班主任突然生病住院了，盛老师立即前去探望，像大姐般嘘寒问暖，义无反顾，勇挑重担，接手同事班级，做好与家长的沟通交流、上报相关数据。语文代课全力以赴，关注每一个孩子的学习情况，及时发现问题，一一反馈交流。高度近视的她每天在电脑前一坐就是大半天，虽头昏眼花，却无怨无悔。就这样，她一人担两班，身兼几职，做得认真，做得出色。家长、同事纷纷为她点赞！
她的这份朝气还感染着身边的每一个人。她经验丰富，悉心带教，引领青年班主任入门浸润，激励中年班主任精进业务。在她的指导下，工作才两年的宋老师在“梁溪区第二届少先队辅导员风采”大赛中喜获一等奖。其他年轻老师也都取得了长足的进步。
而她自己，也从未停止过专业能力的提升，勤于反思，精于笔耕，近三年来，有十多篇论文获奖，还先后被评为区十佳优秀班主任，无锡市优秀班主任，是南湖小学全体班主任学习的榜样！
她有这样的魔力，也有这样的魅力，她如一根定海神针，与大家并肩作战，同心协力，打造了一个又一个团结和谐、务实创新的优秀团队，让人放心，令人赞叹！面对成绩，面对荣誉，她总是谦虚地表示：这不是个人所为，是团队的力量铸就了今天的坚不可摧，勇敢顽强。
“晨羲载曜，万物咸睹。”她是晨曦，温暖、明亮、富有朝气，用最好的爱陪伴孩子一路前行，守望孩子的幸福童年，也用实际行动于细微处诠释了“最美班主任”的真正内涵。