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　　朱美红，张家港市第三中学数学教师，中小学高级教师，她参加工作已29个年头。2018年8月，她响应国家“万名教师援藏援疆”的号召，跨越千山万水，开启援疆支教之行至今。目前在新疆克州阿图什市昆山育才学校初中部任教初三数学。援疆期间，她被阿图什市委、市政府评为“优秀援疆干部人才”，被克州教育局评为“优秀援疆教师”，获“江苏教育援疆先进典型”、阿图什市“教学之星”、“优秀志愿者”等荣誉。

　　一期援疆结束，面对孩子们渴望的眼神，朱老师选择留下，进行再次援疆。

　　万里援疆，甘做胡杨

　　初到阿图什，除了要尽快适应饮食差异，还需要面对强日照、少雨水的干旱天气，这对于来自江南水乡的她来说，无疑是一件头痛的事。由于气候不适应，朱老师皮肤皲裂、嘴唇干裂，时不时还会鼻腔流血，但她还是坚持克服困难。短短几个月，家人说她瘦了，朋友说她黑了。

　　领略阿图什的漫天风沙、频发的地震，体验帕米尔高原的严寒，近3年的支教之路，让朱老师渐渐爱上了阿图什：“在阿图什的1000多个日夜里，不仅让我领略了迷人的异域风情，更让我感受了这座边陲小城的坚韧，她已是我的‘第二故乡’。”不是每一朵花都能够盛开在雪山之上，雪莲做到了；不是每一棵树都能够屹立在大漠戈壁之上，胡杨做到了；不是每一个人都能够跨越万里去援疆，朱美红老师做到了。她说，她愿意做一棵大漠胡杨，身到哪里，就在哪里扎根生长，无怨无悔。

　　踏实敬业 ，绚丽绽放

　　朱美红老师踏实敬业，勤于思考钻研。她在教学中关注学生差异，随时调整课堂节奏和内容，耐心细致地辅导学生。面对班中孩子知识基础差、课堂纪律涣散和学习动力不足等问题，她从培养学生学习的兴趣方面入手，帮助学生逐步养成良好的行为习惯和学习习惯，学生的学业水平有较大提高，在全市乃至全州的统考中都取得了骄人的成绩，平均分遥居全市第一，获得了家长和领导的一致好评，为打造品牌学校贡献着一份力量。

　　面对这群质朴而粗糙、活泼而无序、热情而浮躁的青春期孩子，朱老师一直在思考怎样做才能有效帮助他们成长和进步。而当学生犯错误时，她从不简单责怪，因为她认为孩子们正在成长，需要引导和激励，于是朱老师采取不同的方法循循善诱，同时善于发现学生身上的闪光点，适时地表扬激励，树立他们的自信心。教育化人，一遍遍教导，一次次矫正，一点点改变。

　　朱老师明白，孩子们的成长离不开家庭教育，朱老师主动走近家长，家长会上，她认真准备内容，找学生当维语翻译，一方面分析班级情况，让家长了解学校教育教学，理解老师工作初衷，希望能与家长一起努力实现共同的教育目标；另一方面让家长意识到家庭教育的重要性，对家长进行培训，提出合理建议。

　　传帮带教，悉心指导

　　援疆教学，不仅要带好自己的两个班，更要打造一支带不走的教师队伍。作为援疆教师，有责任和义务要把内地的先进教学理念和经验传授给本地教师。朱老师积极参加学校组织的青蓝工程。她与本地老师互为老师、相互请教，共同进步。初二上学期，面对从未教过初中的周老师，她主动承担起带教任务。每节新课前和周老师一起分析本课内容的重点和难点，应讲清什么，学生可能会在什么知识点上出错等，经过一个多月的努力，周老师已逐渐适应初二的数学教学，在月考和期中考试中，她所任教的两个班的学生都取得了不错的成绩。

　　朱老师和5个结对徒弟积极创造条件开展教研活动，听课、评课、精心指导。徒弟赵海龙老师已成长为学校教务主任，徒弟罗莉老师参加学校和阿图什市的说课比赛获得一、二等奖，徒弟张悦刚参加工作，在朱老师的悉心指导下已很快适应初三毕业班的教学。

　　朱老师还担任两个老师的课题研究指导老师，引领和指导本地老师进行课题研究。援疆期间，从硝鲁克中学到育才学校，从阿图什到上阿图什镇，朱老师多次上示范课，送教下乡，与当地数学教师交流沟通，不遗余力地传授着自己的教学经验。疫情期间面向全阿图什市开设网络直播课。

　　初心不忘，真情奉献

　　不忘援疆初心，哪里需要就去哪里。民族学校硝鲁克中学的师资相对紧张，学生为此深感焦虑，因初三毕业班师生的邀请，朱老师经常利用业余时间义务为他们上课，进行数学中考复习辅导，为他们答疑解惑，为新疆的孩子顺利进行中考贡献自己的一份力量，看着初三学生那求知若渴的眼神和开心的笑容，觉得再辛苦也是值得的。由于工作突出，朱老师被阿图什市教育局授予“表现积极、勇于付出、乐于奉献”证书。

　　阿图什市福利院收纳了近百多名从学龄前儿童到高三不等的学子，当娃娃们晚自修缺少专业教师辅导时，朱老师义无反顾地参加了“苏州援疆助学小分队”，利用晚间休息时间定期给学生们耐心、细致地辅导，风雨无阻。在这期间，朱老师得知学生们缺少学习用品，自掏腰包给学生购置学习用品，并给生病的学生捐款捐物。

　　福利院的孩子缺少的是家人的陪伴，朱老师和助学小分队其他成员便利用周末和节假日的休息时间带上自费购买的玩具陪孩子们游戏、玩耍，与孩子们聊天谈心，让孩子们更多了解世界的美好，更多感受生活的快乐。看着孩子们脸上露出天真烂漫的笑容，朱老师内心无比欣慰。《江苏教育报》刊登了他们爱心助学的先进事迹。朱老师还被阿图什市福利院授予“优秀志愿工作者”称号。

　　责任使然，坚持援疆

　　教育是最大的民生，关系千家万户的幸福指数。一期援疆结束时，当学生们纷纷询问：“老师，你走了，我们的数学怎么办?”朱老师毫不犹豫地选择二次援疆，陪伴她的学生到中考，为圆“内高梦”尽一份力。援疆支教是奉献、是情怀、是历练，更是一种责任担当，朱老师希望通过援疆支教，帮助这里的孩子受到更好的教育，得到更好的成长。她说，这里的孩子和我们的孩子一样，他们需要有老师更多的专业的引领，也希望通过我们这些专业的老师和更多的后方的支持让这里的孩子和内地的孩子一样，可以对自己的人生有更好的规划，让他们的人生有更好的发展。来援疆了，才知道这里的师资有多紧缺，因此，在二次援疆即将结束之际，朱老师又申报了三次援疆。

　　援疆路上，尽管有着无数的困难和问题，她都会坚守初心，不言放弃，继续胸怀梦想，用执着来演绎和诠释援疆老师的风采，展示和传递奉献、敬业的援疆精神，为新疆的孩子奉献一份爱，也为自己的教育征途增光添彩！