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　　“师爱有声！苏州‘跳’动的老师钱玲玲登上央视新闻！”

　　上课的时候，老师站着，我们坐着。这几乎是所有人对学校生活的印象。但越溪实验中学钱玲玲老师作为英语老师兼班主任，为给毕业班考前冲刺的孩子们加油鼓劲，不顾脚踝严重挫伤，只在家休养了三天，便一步一跳地回到了工作岗位，不时“跳动”着上课。

　　钱玲玲老师从教23年，担任班主任工作14年，担任初三毕业班教学11年。和谐的课堂，个性的教学，灵活的点拨，常新的探索，是作为英语老师的她给每一届学生的礼物；温和的笑容，知心的了解，平等的交流，诚挚的引导，是作为班主任的她给每一届学生留下的印象。她常常以校为家，无私奉献，全身心地投入到教育教学工作中。曾获苏州市优秀教育工作者、吴中区“爱生模范”“教坛新秀”、教育系统“百家巾帼标兵”、育苗奖等荣誉称号。

　　曲折的经历，凸显蒲公英精神

　　选择了教师这份职业，也就意味着无私地奉献。2003年，钱玲玲老师的前夫不幸在车祸中丧生，她独自照顾只有25个月大的儿子，在父母的照顾和帮助下，她没有请过一天假，一直坚持在教学第一线。2010年9月，钱老师的身体健康亮起了红灯信号，医生建议手术，术后仅仅休息了1个月，她就主动要求上班，因为学校紧缺英语教师，她不想增加同事们的负担，同时她也放心不下她的学生们。

　　生活总是不尽如人意，不幸又一次降临到钱老师身上。2017年6月，她父亲体检查出患有肺癌，钱老师一边奔波为父亲治病，一边投入学生期末紧张的复习之中。9月新学期开学，她再一次身兼数职：两个毕业班的英语教学工作和班主任工作，担任年级组长、英语教研组组长。她没有抱怨，保持着一份快乐的心情，用一颗“爱心”去认真雕刻每一个“灵魂”，用爱去引领学生一步步走向成功。

　　这一段段不平常的经历发生在钱老师的身上，她并没有向学校提出过任何需要照顾的要求，因为爱着教师这份职业，她才会那么默默无闻、心甘情愿地付出。她如同蒲公英一般倔强生长、以坚韧不拔的精神克服各种困难，微笑着生长，向阳而生。

　　爱的输入，回报爱的反射

　　2021年4月11日，钱玲玲老师在下楼梯时踩空而摔跤，虽然没有骨折，但是左脚脚踝严重扭伤，医生叮嘱至少卧床休息三周。然而她心系学生，想到马上要进行的听力口语中考、体育中考，仅休息三天，就一步一跳地重新回到了万般牵挂的教室。

　　脚受伤后十分不便，钱老师每天上下班要单脚跳200个左右的楼梯，然后自己开车到学校。6:40进入班级，给学生做听力练习；7:10，进行正常的教学工作；中午，面批学生的作业、采用游戏的方式抽背口语等。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，钱老师在平凡的教学工作中，永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

　　“当你把爱直射进对方的心灵时，它会以百倍的光反射到你的身上。”她专心致志地关注着班级里每一位学生的发展和进步。倾听学生们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。平时钱老师对学生无微不至的关爱，这个时候都反射出来了。因为脚不能走路，班里的几个男生就主动轮流背钱老师来往于教室和办公室间，并嘱咐她不要自己走路，不然要留下后遗症的。因为单腿站着上课太累了，有时要把受伤的脚跪在椅子上，女生则会贴心地在椅子上放个垫子，这些暖心的小细节都折射出师生之间满满的爱！

　　严谨治教，构筑靓丽风采

　　钱老师深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可、同事的认同。她，潜心研究课程标准，以新思路、新方法来指导工作；她，认真备课、上课，出色地完成教育教学任务；她，善于用学生乐于接受的方法来教学，构建高效课堂；她，善于发现学生的“闪光点”，把爱给予那些特别的学生。

　　上课时，钱老师注重讲关键，提思路，授方法，做到有的放矢；精讲多练，努力提高45分钟的课堂效率，形成自己的教学特色；更加关注学生的学习过程指导，倡导“把时间留给学生，让学生做课堂主人”的教学方法，设计有梯度的教学任务，鼓励不同层次的学生参与到英语课堂中，让他们体验成功、增强自信心，养成善于发现、分析、解决、运用的能力和自主探索的学习习惯。

　　下课后，钱老师会精心设计灵活多样的特色作业，调整作业的评价方式，形成了独特风格：感叹号、笑脸、小花代表学生的作业很优秀；问号、哭脸、小锤子代表学生作业完成得不理想；省略号表示作业没有写完。在批改作业过程中，钱老师还会写下good、wonderful、excellent、great等激励性评语；在错误率比较高的作业中则会出现一些批注，如句子的结构、动词的搭配用法等来帮助学生再一次复习巩固，从而达到掌握运用的效果。

　　多年来，钱老师积极探索提高课堂教学效率的途径，不断提高自己的教学水平，取得了良好的教学效果，她的倾情付出也为她赢得了2016年、2018年苏州市吴中区绩效考核优秀教师荣誉称号。

　　教研结合，助力团队成长

　　在完成教学工作的同时，钱老师不断学习挖掘展示出自己更大的潜力。平时，她注重教学法理论的学习与研究，结合自己的教学实践，撰写教学心得与论文也分别发表和获奖，《初中学生家长体验课程教学设计》发表在《江苏教育》上。同时她还加入学校课题组，与同伴共同主持市级课题《新形势下家长体验式校本课程开发与实施的实践研究》并已结题。她积极参与学校开展的家庭教育活动，通过学习培训后成为苏州市中小学家庭教育指导师，协助学校开展德育工作，给三个年级的家长开设讲座《了解自己，读懂孩子》，参与吴中区林老师团队现场咨询活动。作为英语教研组组长，钱老师组织和带领教研组建设与发展工作。在她的引领下，英语组内形成了一支责任心强，义务精湛，师德过硬的英语教师队伍。通过师徒结对，钱老师还助推了一批青年教师的成长，多次荣获“好师徒”的荣誉称号。

　　作为一名教育工作者，有几许劳累，就多几分收获，咀嚼过失败的苦涩，才能品尝到成功的甘甜。钱玲玲老师在她教书育人的路上，慧心育才，爱心育人，在“三尺讲台”上书写自己的教学人生，践行着“坚持做好平凡的工作，才有希望收获惊喜”的教育格言，快乐耕耘，上下求索，用她“爱的教育”培育桃李芬芳。