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　　李庆春老师现为南通市天星湖中学高三数学教师。中共党员，大学本科学历、教育硕士。从教17年以来，一直秉持用“爱心施教”，善于发现每一个学生的闪光点，努力让所有学生都能够得到很好的发展。新冠肺炎疫情期间，始终抗战在防疫第一线，为学校的防疫成功做出了特殊贡献。

　　政治意识方面：作为中共党员，能忠诚于党和人民的教育事业，坚持贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，胸怀爱国奉献的崇高理想，并融入日常工作中。

　　疫情防控方面：受新冠肺炎的疫情影响，2020年学生开学的时间直到3月下旬才最终确定。防疫物资的充分准备是防疫成功的关键，考虑到开学后师生的口罩问题，大年初一校长室就要求后勤处开始联系购买部分口罩应急，考虑到校园消毒，继续采购了84消毒液、酒精、体温计、额温枪等防疫物资。他自己去南通拉货、卸货，以极其便宜的价格筹备了学校的第一批防疫物资。后又紧急联系，相继采购了垃圾桶、洗手液、消毒喷壶、喷雾消毒器、消毒用酒精棉球、面盆、快速干手机等防疫物资。为满足防疫需要，他又全身心扑在防疫设施的改造上，在传达室外增设了铝合金玻璃通道；增设两间学生临时观察室；分别在南门传达室、男生公寓门口、女生公寓门口、食堂一层进口、食堂二层进口加装红外体温测量仪；食堂餐厅餐桌增加隔板；教学区及食堂在原有基础上增加洗手池数量；为满足食堂的空气消毒要求，食堂安装增加了紫外线消毒灯若干个；为了增强学校医务室的功能，又采购了医疗床、紫外线灯、消毒高压锅、诊疗床、体重计等设备。为了认真开展防疫宣传工作，营造后勤员工人人重视，讲卫生、懂防疫的良好氛围，疫情居家隔离期间他通过微信群向后勤员工宣传卫生防疫知识。开学前几天，他背着40斤的喷雾剂与后勤全体人员一起对整个校园的教室、宿舍、走道等公共区域进行消毒，任劳任怨。他还与后勤员工一起将教室的垃圾桶全部清洗并消毒，室外垃圾桶进行更新、洗刷、消毒。学生返校期间，因防疫要求，所有家长不得进入校园，他与学校其他志愿者帮助学生搬运行李，累得满头大汗，也毫无怨言。学生复课返校后，他落实食堂通过大厅三个电子屏的标语对全校师生进行卫生防疫宣传教育，学生食堂、教工食堂的隔板上都粘贴了勤洗手、讲卫生、争文明的宣传海报，学校所有卫生间洗手池、食堂洗手池粘贴了七步洗手法。针对新冠肺炎的防疫工作具有极强的动态性与反复性，每晚的教室消毒通风，他与后勤员工每天晚上要工作到靠近12点才能休息。过问每天的废弃口罩的处理，抽成真空作为医疗废弃物送指定卫生院。可以说，春节是其他师生的假期，但却是他的工作日和奉献日。他一直没有休息，严格按照上级部门要求落实我校的防疫，我校的防疫工作先后接受了区、市、省的检查，得到一致肯定，为我校的防疫成功做出了特殊贡献。

　　师德方面：从教以来，他能用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观，爱岗敬业，满负荷、超负荷工作。忠诚于党，热爱人民的教育事业，拥有崇高的职业理想和职业道德，具备较高的法治素养，尊重学生独立人格，维护学生合法权益，引领学生健康成长。任教以来，连续担任班主任13年，在班务工作中，所任教班级学风浓、班风正，尊重学生的个性特点，因材施教，所教学生得到良好的发展。承担行政工作后，他急师生之所急，做好师生服务工作，受到师生一致认可，先后被评为“南通市中小学全员远程培训项目优秀班级辅导员”“区优秀教育工作者”“区优秀班主任”，多次被评为校“优秀班主任”“班主任标兵”“十佳管理服务标兵”，两次受到开发区管委会政府嘉奖。

　　教学工作方面：他教学水平过硬，现为“开发区学科带头人”。任教以来他一直奋斗在高三一线，送高中毕业班累计7年，今年是他第8年送高中毕业班，先后被评为“开发区高三十佳教师”“南通开发区第八批学科带头人”“开发区高三优秀教师”“南通开发区第九批学科带头人”。在教学过程中，他能勇于开拓创新，认真履行岗位职责，积极探索教育改革新途径新方法，能将学科知识、教育理论与教育实践有机结合，具备较强的教育教学和带班育人能力，拥有广博的专业知识和宽阔的教育视野。多次开设区级、校级公开课，发挥引领作用。李庆春从教以来所任教的班级学生数学学科均分及高分群体在同类班级中均名列前茅，教学成绩优秀。教学比赛屡次获奖，先后获南通市中小学优秀班会课评比高中组二等奖；开发区高中青年教师基本功大赛一等奖等。

　　专业提升方面：他能尊重学生个体差异和发展规律，注重专业理念提升，深受学生的喜爱及家长、学校的肯定。在认真学习课程理念的基础上，能结合所任教的学科、任教班级学生的特点、因材施教，积极探索有效的教学方法，践行“适合的教育”理念。从教以来先后有多篇文章在省级以上杂志上发表，《中学数学月刊》的《通过反思提高解决问题的能力》，《理科考试研究》的《浅谈一题多变教学的点滴思考》《目标意识在高考数学解题中的应用》，《内蒙古教育》的《个性化教学策略研究》，《教师》的《立体几何初步》教学设计——第六节垂直关系等等。独立主持的《普高三角函数教学中培养学生解题目标意识的策略研究》已结题，作为南通市“十二五”课题《个性化教学策略研究》核心组成员顺利结题，作为江苏省“十三五”课题《普通高中物理关键能力水平特征、培养途径及测评研究》、南通市“十三五”课题《高中数学教学中“本原思想”渗透的实践研究》《数学思维方式在中学历史教学中的运用探究》《基于实例提升高中数学教师 本源思维素养的实践研究》核心组成员参与研究，目前已取得阶段性成果。多次开设区、校级讲座：在学校“星湖学人”论坛中的《瞄准高考，从点滴开始》，在开发区高校课堂建设研讨中的《把课堂还给学生——彰显“有意思”课堂教学》，在通州区“合作学习”论坛中的《利于合作学习的教学设计》。先后指导2名青年教师，目前两位青年教师业务发展情况很好，先后有多篇论文发表，与周晓琳老师被评为校“优秀师徒”。