导师简介：
朱洪波，教授，博士生导师，南京邮电大学原副校长，国际电联150周年“持续杰出贡献奖”获得者，国务院特殊津贴获得者，江苏省高校优秀科技创新团队带头人，首届江苏省创新争先团队带头人，国际电信联盟无线电通信局(itu-r)第三研究组(sg3)副主席，中国电子学会会士、通信分会主任、物联网专家委员会副主任，中国通信学会会士、物联网委员会主任、学术工作委员会副主任，教育部科技委信息学部委员，《物联网学报》执行主编，教育部“泛在网络健康服务系统”工程研究中心主任，国家无线通信技术协同创新中心分中心主任，江苏省物联网技术与应用协同创新中心主任。
朱洪波教授长期从事物联网无线接入与组网技术研究及产业化推广应用，是我国物联网学科领域有重要影响力的知名专家，开拓研究和创新建立物联网环境下无线通信接入与组网新理论、新方法和关键技术，并取得多项重要科技创新成果，主持承担并完成国家973、国家863、国家自然科学基金、国家科技重大专项等国家和省部级科技项目数十项，在本领域国际权威刊物发表论文近200篇；据2016年科技文献出版社《中国高被引分析报告》统计，获十二五期间全国无线电电子学、电信技术学科中文期刊高被引论文作者top20第一名；主编出版专著3部、译著1部；获授权国家发明专利161件；主持并带领团队获国家技术发明二等奖，获省部级科技一等奖、二等奖14项。
朱洪波教授自1996年担任研究生导师的24年来，积极投身研究生培养和科研指导工作，带领开展学科和导师团队建设，已培养毕业硕士研究生120余人，博士研究生30余人，其中长江学者计划特聘教授、国家杰青及国家"万人计划"科技创新领军人才1名，全国优博提名奖及江苏省优博1人，中国电子学会优博1人，全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”1名，10余名毕业生在移动电信联通华为等企业任中层以上管理骨干。
先进事迹：
作为一名研究生导师，朱洪波教授在教书育人的过程中，不断创新人才培养方式，坚持立德树人。多年来培养了大批满足社会需求的高层次人才，社会影响显著，人才培养成效卓越。作为我国物联网和泛在无线通信领域著名学者和领军人物，朱洪波教授凝心聚力，引领团队协同创新，围绕物联网与无线通信方向，在学科发展、科学研究、社会服务等方面都取得了可喜的成绩和瞩目的成果。
笃行以生为本，创新科研育人
朱洪波教授一直把教书育人、培养人才作为自己工作的首要任务，为此，他不断追踪学科发展前沿，将最新的学术观点融入教学之中，采用“学以致用，边研边学” 的研究生教学模式。相比本科教学，研究生教学更需贴近其科研工作、对某些分支要深入学习和调研，每人的学习目的和兴趣差异较大，通过引导式、探究式教学方式指导学生课后进一步学习。他主讲的研究生课程“无线通信中的电磁兼容理论”，不仅有课堂为主的知识讲解，最新学术观点的讨论，还有学生思政学习和科学研究的融合创新，多方位实现知识传授普及、科学思维建立、科学精神传承。
在教学科研过程中，探索新型人才培养模式必不可少，如何培养出与社会、企业接轨的高科技人才是朱洪波教授思考的重要问题。为此，朱洪波教授主导产学研协同培养创新机制，制定出以项目为中心的创新人才培养模式，充分利用江苏省无线通信重点实验室、教育部泛在网络健康服务系统工程研究中心、江苏省物联网技术与应用协同创新中心等省部级科研平台的负责人角色，与企业全方位合作，推动科研平台与企业以项目资助的方式对研究生进行联合培养管理，使学生参与到企业研发实践中，以企业和社会需求为导向，产学研深度合作的培养方式，让学生在传承理论知识的基础上强化动手能力和实践创新能力，突出学生个性能力发挥，将专业知识、专业技能、创新思维、创新能力培养贯穿于人才培养全链条之中，真正做到学以致用、学有所用、教学相长、融会贯通。
担任导师24年来，朱洪波教授指导培养硕士研究生120余人，博士研究生30余人。得益于创新的人才培养模式，学生们不仅掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立承担项目开发工作的能力，而且成为满足企业需求的、具有丰富工程实践经验的人才，众多优秀学生脱颖而出，被电信、移动、联通、久大、多伦等公司择优录取。得益于朱教授坚持不懈、孜孜不倦的创新指导，学生研究成果突出，近年来发表学术论文400余篇，其中本领域国际权威刊物ieee transactions等高质量论文193篇；据2016年科技文献出版社《中国高被引分析报告》统计，朱洪波获十二五期间全国无线电电子学、电信技术学科领域的中文期刊高被引论文作者top20第一名；授权国家发明专利161件；主持并完成江苏省普通高校研究生科研创新计划项目30余项；指导的研究生先后获得全国优秀博士论文提名奖，江苏省优秀博士论文，中国电子学会优秀博士论文，全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”，江苏省优秀硕士论文，ieee多媒体通信技术委员会2011年最佳论文提名奖，ieee icc 2012最佳论文奖（中国大陆获奖仅2人），ieee global com 2016年最佳论文奖等国内外重要奖励。
培养家国情怀，践行社会服务
高校培养的高层次人才最终是要服务国家，服务社会，造福人类。朱洪波教授深刻理解高校教师肩负的社会服务功能，一直创造各种机会与条件，培养学生的综合素质，让研究生在校期间能走出校园，走进企业，走向社会，更多地了解企业和社会，毕业后更快地融入社会，更好地服务社会。为此，他积极带领团队以举办国际学术会议和全国性学术会议为契机，搭建资源汇聚平台，让同学们不仅能够领略到国际国内顶尖科学家的学者风范，还可以感受行业大咖的企业家风采，了解学术界和产业界最新的发展动向，给研究生的学术和未来发展提供指导。同时，每次会议及论坛也为同学提供难能可贵的实践机会。作为大会的志愿服务者，同学们可以零距离与社会各界人士进行接触和交流，全方位提升研究生的综合能力。
除了科研实践能力，朱洪波教授还重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，努力挖掘每一个学生潜在的优秀品质，鼓励研究生承担社会职务和职责，在实践过程中体会人生价值。朱洪波老师指导的一名研究生因为听力障碍，语言交流比较困难，入学初期在学业上有困难，存在自卑情绪，朱洪波教授得知后专门安排同学对他进行帮扶，并资助他更换助听器，号召其他同学们在生活方面尽力帮助他。在课题讨论过程中，朱洪波教授和同学们采用文字、手势等方式不厌其烦地与他单独交流。在导师倾心指导，学生刻苦努力和同学们的帮助下，这个同学得以顺利毕业并找到一份满意的工作。
今年疫情期间，陈同学父亲突然病危，朱洪波教授带头捐款并交流谈心，团队的老师和同学也纷纷解囊相助，甚至有几位远在海外的师兄师姐也帮助筹集医疗费用，在大家的帮助和鼓励下，该同学一边照顾病重的父亲，一边顺利完成硕士毕业论文的撰写。在同学们眼中，这个师门不仅具有自由开放的学术文化环境和良好的团结协作氛围，更是一个平等、和谐、友爱互助的温暖大家庭。
甘为人梯，托起蓬勃后浪
随着科学技术的快速发展，科研人员仅凭传统意义的“孤军奋战”很难适应新时代的要求，科研人员之间需要团结协作，而团队的建设可以形成设备和人力资源的有效凝聚，共同完成重大项目的科技攻关。朱洪波教授作为全国物联网与无线通信领域学术平台负责人及学科带头人，深知组建科研创新团队的重要意义。紧密的团队协作，有利于不同个体和整体克服自身的局限和认识的偏颇，从而有力地推动学术研究的发展。科研创新团队的研究方向、发展程度、所具备的活力和创造性对学科的长足发展有重大的战略意义。当国家提出“感知中国”战略时，朱洪波教授凭借敏锐的科学眼光，迅速捕捉到物联网这一新兴技术，早在十年之前就围绕物联网这一国家发展战略需求，把自身优势的通信学科与新兴的物联网技术紧密结合，积极打造“物联网与无线通信”团队，凝练出团队的学科方向。
“要培养学生自己吸收知识和发展创造新知识的能力，离不开科学研究，教师能否培养出高质量的创新人才，首先必须不断提高自己的学术水平，科学研究不仅是培养学生的重要途径，也是提升我们教师自身能力的重要方法。”朱洪波教授如是说。正是遵循这样的要求，朱洪波教授从未脱离科研一线，指导学生大胆创新，坚持不懈，多少个夜晚，多少个周末节假日，都能在实验室看到师生一起讨论的身影。如今已是东南大学研究生院常务副院长、长江学者的金石教授和教育部新世纪优秀人才、南京邮电大学的吕文俊教授还时常回想起朱老师带领他们在三牌楼校区那个简陋的“西耳房”里做实验、讨论课题的日子，“朱老师不仅带领我走上科研之路，更是我人生方向的引路人！”
“物联网与泛在无线通信”实验室的师生在平等、民主、自由、活跃的学术气氛中，相互交流信息、切磋思想、阐述见解，不断创新，创造出丰硕的科研成果，有力地推动学术研究的发展，在物联网技术与应用领域取得若干核心和关键技术的重要突破，构建了物联网环境下“智慧服务商店（3s）”的物联网智慧服务体系架构，研究完成将通信技术、计算技术和控制技术相融合的物联网“智慧服务系统（3s系统）”原型系统，实现了智能信息服务核心理论和关键技术的重要突破，建设完成服务全省辐射全国的系统性“无线通信与物联网协同创新平台”。基于在物联网关键技术及标准化领域的突出贡献，朱洪波教授获得国际电联150周年“持续杰出贡献奖”，团队荣获国家技术发明二等奖1项，省部级以上科技奖励14项，团队成员1人获得国家优秀青年基金、2人被评为教育部新世纪优秀人才，入选首批全国高校黄大年式教师团队，获批江苏省高校优秀科技创新团队，获得首届江苏省创新争先团队奖。
朱洪波教授以优秀的师德师风、突出的科研能力、自强创新的精神，笃行以学生为本，传承科学精神，引领学生争做具有家国情怀担当的时代精神传承者和服务社会的践行者，引领平等、自由、开放的创新学术团队，在物联网领域深耕细作，言传身教，为国家和社会相关行业培养了一批杰出的人才，他为信息通信学科领域的人才培养、科学研究、社会服务做出了杰出贡献。