陈瑞凡：“愿为学生努力‘奔跑’”-凯发体育开户平台

　　一块心形巧克力、数张学生手书的节日贺卡、一个硕大的节日蛋糕、一场气氛热烈的教师节晚会……这些印象汇成了陈瑞凡第一次过教师节的记忆。“学生们的贺卡上写满节日祝福，我感到很开心，感觉孩子们的爱心特别珍贵！”2020年9月，盐城市鹿鸣路初级中学新任教师陈瑞凡第一次过教师节，在满满的仪式感中，她意识到自己真的成为一名老师了。而在两个多月前，她还是盐城师范学院体育教育专业的一名大四学生。入职盐城这所知名初中后，陈瑞凡成了一名初二年级体育与健康科目的教师，也就是学生口中的“体育老师”。

　　陈瑞凡与体育的结缘，可以追溯到她的高中时期。有一天，陈瑞凡和当时的体育老师打羽毛球，身手敏捷，出手不凡，老师感叹道：“陈瑞凡，你不学体育真的太可惜了。”“那一刻，我似乎感觉自己是有点体育天赋的。”陈瑞凡回忆说。之后，她开始刻苦进行体能训练，高考填报志愿时目标明确，选定了盐城师范学院的体育教育专业，立志成为一名体育老师。现在，她已实现梦想，并被委以重任，带初三的4个班，每周上12节体育课。

　　“同学们，今天我们学习篮球双手传接球，练习过程中希望大家认真学，认真练，勇于克服困难，超越自我，有没有信心？”“有！”这是陈瑞凡在篮球场上带领学生学习篮球的场景。接着，在操场上，陈瑞凡为学生一一示范如何正确地投掷实心球、仰卧起坐怎么正确发力、立定跳远如何起跳……她还积极引导学生相互加油鼓劲。与其他学科不同，体育与健康这门课更强调学生的身体参与和实践活动，体育老师不仅要在课堂上调动学生的积极性，自己还要保持满满的激情。她说：“我和学生的年龄差距不大，便决定首先在课堂上‘身先士卒’，和学生打成一片，然后再和他们讲一讲体育的重要性，让他们对这门课有正确的认识。”

　　虽然现在陈瑞凡谈起自己的教学心得时显得自信、轻松，然而，她也曾一度非常焦虑。参加工作的第一年，陈瑞凡教初二，第二年随班走，她就教初三了。“那年中考前两三个月，我很焦虑，晚上睡觉时都在想着课上怎么教、怎样让学生发挥得好一点。”初出茅庐的陈瑞凡第一次和学生共同接受重要的考验，心里非常忐忑，只能更加努力地备课，一有空闲时间就去操场上观摩前辈教师怎么上课，向他们虚心学习。功夫不负有心人，最后的结果让陈瑞凡和学生们都感到非常满意。

　　陈瑞凡希望和学生像朋友一样相处，但也希望自己能拥有老教师的那种“威严感”。然而，让她感到苦恼的是，她似乎还没有找到这个完美的平衡点。她曾经教过一名叫小王（化名）的学生，“这个‘小孩哥’自由散漫，常常扰乱课堂秩序，我想尽办法耐心教育，但效果不明显，有时我会很生气。”正当陈瑞凡还在苦恼如何处理这样的师生关系时，小王来了一个迅猛的转变，第二个学期他不仅自觉遵守课堂纪律，还帮老师招呼同学们整队、帮拿体育器材，甚至还用陈瑞凡教的示范动作来指导其他同学。小王的突然变化，让陈瑞凡感到一丝惊讶和困惑，但更感到开心和自豪，“我给他拍了两张给同学做示范动作时的照片，悄悄记录下这难忘的一刻。”小王的转变让陈瑞凡意识到，从事教育工作需要有静待花开的耐心，每一分努力都不会白费。

　　在成为优秀教师的道路上，陈瑞凡有过焦虑，有过迷茫，更有敢为的行动。2020年10月，入职一个月后，她听说盐城市教育科学研究院正在组织年度教育科研优秀论文评比活动，作为一名新教师，她起初觉得这类活动离自己很“远”，犹豫着要不要参加。然而，她的耳畔仿佛响起一句话——“机会是留给有准备的人的”。最终，她打定主意报名，然后认真搜集材料、查阅文献，写了一篇题为《中华民族传统体育现状与未来发展方向》的论文并荣获二等奖，让她备受鼓舞。后来，在学校体育组前辈教师的带领下，陈瑞凡多次以核心成员的身份参与省、市级课题研究，获2022年度盐城市中小学作业设计大赛一等奖、全省基础教育教学研究论文评比二等奖，获2023年度江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛（初中体育与健康）一等奖。这些成绩是对陈瑞凡的肯定，但她没有因此而满足。她说：“作为一名青年教师，我觉得自己的知识储备不足，还需要不断去学习、钻研和积累，今后将坚持多看书，打磨一些属于自己的课，在教科研方面有所突破。”

　　“我自己做学生时，感觉挺闹腾的，现在当了老师后才真正体会到我的老师们当时多么不容易。”从一名体育教育专业的学生，到一名初中体育教师，角色的转变让陈瑞凡深深感受到了教师职业的责任。陈瑞凡相信，努力走过的路，每一步都有意义，她愿意为学生努力“奔跑”。