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为迎接即将到来的第40个教师节，日前，宜兴市教育局正在为获评“全国模范教师”的唐玉婷筹备一场事迹宣讲会。宣讲词这样介绍唐玉婷：她用35载坚守点亮乡村孩子的心灯，用35载坚守铸就立德树人初心，用35载坚守践行教书育人使命。面对来自各界的赞誉，宜兴市官林中学英语教师唐玉婷真诚地表示：“坚持做好平凡的事情，成就了现在的我。”
“这35年，我一直在做自己喜欢的事，而我喜欢的事恰好就是教育。”1989年成为教师走上讲台的第一天，唐玉婷紧张得手直发抖，粉笔都掉了。回想那一刻，爱笑的唐玉婷忍俊不禁：紧张，恰是源自对教师职业的珍视。
唐玉婷的父亲也是一名乡村英语教师，他努力改变了当地许多孩子的命运。在父亲的影响下，唐玉婷从小立志成为一名教师。面对乡村学校艰苦的环境，唐玉婷毫不介意，她一心只想着教室里的孩子们。“要尽一切努力让学生喜欢我，喜欢我的课堂！”唐玉婷认真备课，批改作业，与学生谈心，读英语教学杂志，并连续听了两年同行的课来提升自己。
让乡村的孩子自信说英语，这是唐玉婷心中不变的目标。1995年，所在初中合并，她进入官林镇官林中学任教。第二年，她因出色的教学成绩被调至高中部教高一。从初中到高中，学生年龄变了，课堂参与度明显降低了。唐玉婷看在眼里，急在心里。她给自己定下严格的要求：备知识、备教材、备学情。她坚持用全英语授课，要求自己每一篇课文必须背到滚瓜烂熟，把课堂上可能用到的语法都事先写在教案上。
从2000年起，唐玉婷开始参与课题研究；2005年，38岁的唐玉婷完成了原徐州师范大学（现江苏师范大学）英语硕士专业的学业，从心理学、教育学和英语教学法的角度更深层次地思考英语教学实践。她带领团队开展“基于高中学生英语能力发展的课堂教学‘有效互动’的实践研究”等3项课题研究，摸索出一套适合农村学生学习英语的“合作互动·对话交流”教学法。
从2014年起，参评江苏省特级教师成为唐玉婷攀登高峰的另一股动力。“评特级的过程，十分难忘。”唐玉婷查找自身差距，在认真教学之余，她拿出几乎所有的时间阅读研究、做笔记理思路、撰写论文、完成省级课题结题……
4年过去了，唐玉婷如愿获评江苏省特级教师。在国家级、省级刊物上发表50多篇论文，带领团队开展8个课题，2023年申报并主持省“十四五”规划课题“场景式学习下乡村高中学生英语语言能力提升的行动研究”。
唐玉婷真诚地爱着她的课堂，全身心地爱着她的学生。25年班主任工作，她把关爱和温暖种进学生心间。每天早上6点30分入校，晚上10点离校，唐玉婷陪着学生一起谈心聊天，一起学，一起玩，一起成长。一届届学生毕业离校，但从没有忘记爱笑的唐老师。今年暑假，唐玉婷受邀参加1999届官林中学毕业生同学聚会，已在上海从事医学科研工作的苏秀榕特地开车赶回宜兴：“当年家里困难，是唐老师带我到她家吃饭，给了我无微不至的关怀。”逢年过节，总会有一条条短信、一束束红色的鲜花从远方飞来。唐玉婷自豪又幸福，“爱是一种双向奔赴”。
不仅学生记挂唐老师，在官林中学，年轻的英语教师也常提到唐玉婷：“唐老师虽然年纪比我们大，但教学理念比我们新。”作为宜兴市高中英语名师工作室主持人，唐玉婷以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，培养了一批批融实践与研究于一体的优秀教师。
今年是“带头人评选年”，团队哪些年轻教师具备申报条件，唐玉婷记得很清楚，“该关心的关心，该push的push”。9月甫一开学，宜兴市高一、高二英语教师的学科培训会在官林中学召开，有两名年轻教师要上公开课，唐玉婷一如既往地倾囊相授，帮助年轻教师一遍遍磨课，一张张过ppt，试课、评课、改课，鼓励年轻教师站上讲台发光发热。
“今年唐老师依然主动要求带高三，是我们教学战线上的常青藤。”宜兴市官林中学党总支书记程栋感慨不已。新学期，高三（7）班英语教师唐玉婷依然很忙碌。唐玉婷曾有过许多次机会去城里的学校，她都选择留下。这位扎根乡村35年的英语教师深情表示：“我属于乡村教育事业，我自己就是乡村的孩子。乡村的孩子需要优秀的教师，我会一直留在这里。”